Californien vedtager ‘Seal of Climate Literacy’: Klimaviden på eksamensbeviset

Californien er blevet den seneste amerikanske stat, der sætter klimaviden på gymnasieeksamensbeviset. Guvernør Gavin Newsom underskrev den 29. september 2026 Senate Bill 1048, som opretter et californisk »Seal of Climate Literacy«. Den frivillige udmærkelse gives til elever, der viser klimaviden og anvender den gennem praktiske projekter, der tager fat på reelle udfordringer i deres lokalsamfund.

Californien slutter sig dermed til Colorado, som indførte sit segl i 2024 og allerede har tildelt det til anslået 1.200 elever, og til Maine, som vedtog sin egen version tidligere i år. Ungdomskoalitioner i Hawaii og Minnesota presser på for lignende politikker, ifølge en reportage fra uddannelsesnyhedsmediet The Hechinger Report.

Sådan fungerer seglet

For at få seglet — en påtegning på eksamensbeviset og udskriften — skal eleverne gennemføre mindst to videregående kurser om Jordens klimasystemer samt et godkendt projekt, der tager fat på et klimaproblem i deres eget lokalsamfund.

Modellen begyndte i Colorado, hvor det ene af de to kurser skal være et naturvidenskabeligt fag som miljølære, biologi eller geovidenskab, mens det andet kan tages i et hvilket som helst fag, også humaniora eller kunst. Elevernes afsluttende projekter omfatter blandt andet restaurering af bæverdæmninger, anlæg af stier, sneforskning og skovforvaltning.

Deltagelse er frivillig: skoledistrikterne vælger selv, om de vil tilbyde seglet, og den enkelte elev bestemmer, om vedkommende vil gå efter det.

Fra Colorados klasseværelser til Sacramento

Idéen til seglet opstod hos Lyra Colorado, en nonprofitorganisation i Denver, hvis administrerende direktør Mary Seawell fortæller, at elever og lærere i landdistrikterne ønskede en måde at udforske klimaforandringerne som en virkelighed i deres hverdag — ikke blot som et tæt kapitel i en lærebog.

Siden 2024, da Colorados lovgivere godkendte seglet, har 26 af statens 179 skoledistrikter taget det i brug, oplyser organisationen. Lovgiverne bevilgede under 20.000 dollars til udrulningen, og mange elever finansierer deres projekter selv eller skaffer legater. Lyra har oprettet sit eget legatprogram til at dække lærernes tid, elevernes projekter og sågar dimissionsbånd.

En af dimittenderne, Anthony Muñoz fra Vista Academy, en charterskole nær Denver lufthavn, byggede en »ozonhave« til sit afsluttende projekt: en skolehave med hjemmehørende planter, der kan registrere ozonforurening ved jordoverfladen. Han arbejdede sammen med klimaforskere fra National Center for Atmospheric Research i Boulder om, hvilke data han skulle indsamle, og hvad bladenes tilstand afslører om luftkvaliteten. Muñoz var med til at skrive en legatansøgning på en million dollars til byen til haverne på hans skole.

Muñoz læser nu maskiningeniør på andet år ved Colorado School of Mines og er næstformand for universitetets miljøklub. Om klimalederskab siger han, at eleverne må vælge, om de vil hjælpe miljøet — eller »sætte sig tilbage og vente på, at en anden forandrer verden«.

Californien slutter sig til bevægelsen

Senate Bill 1048, fremsat af senator Josh Becker, blev støttet af nonprofitorganisationerne Ten Strands og UndauntedK12, California State PTA og Silicon Valley Youth Climate Action. Ifølge National Center for Science Education blev lovforslaget vedtaget i statens senat med 39–0 den 27. august 2026, før det landede på guvernør Newsoms bord.

Seglet kommer til at stå side om side med Californiens eksisterende Seal of Civic Engagement og Seal of Biliteracy. Det træder i kraft i skoleåret 2028–29: en ny statslig uddannelseskommissær skal anbefale tildelingskriterier inden udgangen af 2027, State Board of Education skal godkende dem, og de lokale distrikter beslutter derefter, hvem der er berettigede, og om de vil deltage.

Eleverne spillede en central rolle i kampagnen. Aahaan Jain, elev på Lynbrook High School i San Jose, som ledede fortalerarbejdet, sagde, at seglet sender et klart signal til universiteter og arbejdsgivere om, at eleverne besidder værdifulde kompetencer og praktisk erfaring. Andra Yeghoian, innovationschef i Ten Strands, sagde, at elever i hele Californien er ivrige efter at gå forrest i klimaløsningerne.

En bro til grønne job

Laura Schifter, senior fellow i Aspen Institutes klimauddannelsesgruppe This is Planet Ed, kaldte seglet en »virkelig lovende politik« — en måde for elever at lære om et emne, der sjældent behandles i dybden i skolen, og en bro til en hastigt voksende grøn arbejdsstyrke inden for solcelleanlæg, klimaresistente landbrug, vandressourceforvaltning og begrænsning af byvarme.

Lyra Colorado er begyndt at samarbejde med institutioner som Colorado Mountain College om at koble seglet til certificering i håndværksfag — fra installation af varmepumper til vedligeholdelse af solcellenet og bæredygtigt landbrug. Organisationen håber, at universiteterne en dag vil tilbyde kursuspoint til nye studerende med udmærkelsen.

I Maine, hvor statens uddannelsesmyndigheder vedtog seglet direkte, tiltrak et forårspilotforsøg på ni gymnasier 57 ansøgende afgangselever — langt flere end de forventede cirka tolv. Teddy Lyman, statens specialist i klimauddannelse for grundskole og gymnasium, siger, at eleverne ofte allerede gør klimaarbejdet, men mangler anerkendelse og en vej til at fortsætte det som karriere. Lokale projekter kan desuden mindske klimaangst blandt unge ved at omsætte globale bekymringer til handling i lokalsamfundet, tilføjer han.

Forhindringer på vejen

Seglet har mødt modstand. Skoledistrikternes budgetter er stramme, og nogle frygter, at programmet lægger nye byrder på skolerne. Føderale myndigheder har forsøgt at anfægte klimavidenskaben, og Lyra Colorado melder, at granskningen af vedvarende energi og klimaorganisationer har skabt en afskrækkende effekt blandt potentielle donorer.

Kritikerne mener, at grundfagene bør prioriteres. Lance Izumi fra den markedsorienterede tænketank Pacific Research Institute sagde, at han hellere så eleverne fokusere på grundlæggende naturvidenskabelig læring og pegede på, at kun omkring en tredjedel af Californiens elever testes som kompetente i naturvidenskab. Tilhængerne svarer, at seglet netop kobler klimaundervisningen med det praktiske naturvidenskabelige arbejde, som kritikerne værdsætter.

FAKTA

• Californiens Senate Bill 1048 — underskrevet af guvernør Gavin Newsom den 29. september 2026; træder i kraft i 2028–29, når tildelingskriterierne er fastlagt
• Colorados segl (2024) — 26 af 179 skoledistrikter har taget det i brug; anslået 1.200 elever har fået det
• Krav: mindst to videregående kurser om Jordens klimasystemer plus et godkendt projekt i lokalsamfundet
• Maines pilotforsøg — 57 afgangselever søgte på tværs af ni gymnasier, langt over forventning
• Kampagner i gang i Hawaii og Minnesota via ungdomskoalitioner
• Frivilligt: distrikterne beslutter, om seglet tilbydes; eleverne beslutter, om de vil gå efter det

Se mere af Watan News’ miljø- og klimadækning på Watan News på dansk.