COP31 ungdomsdag: Børn overdrager klimakrav, mens uddannelsesalliance når 100 lande

Antalya, Tyrkiet — Børn og unge indtog hovedrollen ved COP31 fredag den 14. november, da konferencen dedikerede sin sjette dag til børn, unge, uddannelse og kompetencer. Unge delegerede fremlagde deres egne klimakrav direkte for beslutningstagerne, mens ministre og internationale organisationer satte klimauddannelse og grønne job i centrum for forhandlingerne.

Dagen, der blev holdt ved COP31 i Antalya, samlede børn, unge, regeringsrepræsentanter, partnere fra den private sektor og klimaledere. Ifølge UNICEF var budskabet fra de unge klart: Mens børn er blandt dem, der er hårdest ramt af klimaforandringerne, er de også stærke forandringsagenter og uundværlige partnere i opbygningen af en mere bæredygtig fremtid.

En børneopfordring til handling, skrevet af de unge selv

Et højdepunkt på dagen var arrangementet ”Rights of the Next Generation: Empowering Children as Climate Leaders at COP31”, arrangeret af UNICEF og Tyrkiets ministerium for familie og sociale ydelser. Under arrangementet fremlagde børn og unge en børneopfordring til klimahandling, udarbejdet gennem en ungdomsledet samskabelsesproces ved COP31, og delte deres prioriteter og anbefalinger direkte med beslutningstagerne.

Under COP31 mødte børn og unge også Tûba Büyüküstün, UNICEF Tyrkiets goodwillambassadør, og Zehra Güneş, UNICEF Tyrkiets fortaler for børns rettigheder, og delte deres erfaringer med klimaforandringerne, deres håb og deres anbefalinger til klimahandling.

UNICEF deltog desuden i Antalya-dialogen om børn, unge og klimaresiliens, et højt profileret COP31-præsidentskabsarrangement, der samlede regeringer, internationale organisationer, unge og partnere for at drøfte klimaresiliens og hurtigere handling for børn og unge.

”Klimaforandringerne er en af de største trusler mod børns rettigheder, trivsel og fremtid,” sagde Paolo Marchi, UNICEF’s repræsentant i Tyrkiet. ”Alligevel leder børn og unge over hele Tyrkiet allerede forandringer i deres lokalsamfund. Fra Antalya sender de et klart budskab til verden: De ønsker en fremtid, der er grønnere, mere retfærdig og mere robust.”

Klimauddannelsesalliance når 100 lande

Dagen markerede også en milepæl for klimauddannelse. UNESCO’s Greening Education Partnership samler nu 100 lande og mere end 2.000 organisationer, med Tyrkiet som det 100. medlemsland. UNESCO beskriver alliancen som verdens største globale alliance for klimauddannelse. Partnerskabet blev lanceret ved FN’s topmøde om uddannelsesomstilling i 2022.

Samme dag var COP31-præsidentskabet og Greening Education Partnership værter for et ministermøde på højt niveau, arrangeret i fællesskab af Tyrkiets ministerium for national uddannelse, UNESCO og OECD. Formiddagens session fokuserede på landenes erfaringer med klimavenlige skoler og læreruddannelse, mens eftermiddagens session undersøgte klimakundskab som et målbart læringsresultat, blandt andet i forbindelse med PISA 2029, og lancerede partnerskabets arbejdsgruppe for overvågning og evaluering.

Mødet førte også drøftelserne om partnerskabets næste fase, kendt som GEP 2.0, videre, med et stærkere fokus på implementering på landeniveau og regionalt samarbejde. Resultaterne fra Antalya vil indgå i den bredere dagsorden for uddannelse for bæredygtig udvikling og skabe momentum frem mod UNESCO’s verdenskonference om uddannelse for bæredygtig udvikling, der finder sted den 13.–15. januar 2027 i Nairobi, Kenya.

Grønne kompetencer til grønne job

Dagens program fokuserede også på at give unge de kompetencer, der er nødvendige i en verden i forandring. I sessionen ”Green Jobs for a Green Economy: Youth, Finance, and Industrial Decarbonisation” undersøgte repræsentanter fra finanssektoren, industrien og internationale organisationer, hvordan klimafinansiering, udvikling af grønne kompetencer og industriel omstilling sammen kan skabe muligheder for unge og samtidig støtte en retfærdig og bæredygtig omstilling.

Drøftelserne fokuserede på praktiske veje til at hjælpe unge med at få adgang til nye grønne job og bidrage til robuste økonomier med lavt CO2-udslip. Emnet er vigtigt, fordi klimaforandringerne allerede forstyrrer uddannelsen: Ifølge forskning fra UNICEF og Dalberg fra 2026 påvirkede klimaforstyrrelser læringen for omkring 130 millioner børn i det østlige og sydlige Afrika mellem 2005 og 2024.

Unge forhandlere ved bordet

Unge taler ikke kun ved sidearrangementer — de er i stigende grad med inde i selve forhandlingerne. Climate Youth Negotiator Programme, støttet af British Council, uddannede i 2026 263 unge fra 79 lande til at forhandle som en del af deres landes delegationer ved COP31, efter personlig træning ved Youth Negotiators Academy under ungdomskonferencen (COY21) i Antalya den 5.–7. november.

Unge stemmer præger også indholdet af forhandlingerne. Mere end 100.000 børn og unge fra over 100 lande bidrog til den globale ungdomserklæring, der officielt blev lanceret ved COP31 den 12. november og opfordrer til stærkere klimahandling og en reel stemme for unge i forhandlingerne. UN News rapporterede fra Antalya, at erklæringen blandt andet rummer historien om en ung klimaforkæmper fra Nepal, hvis uddannelse blev afbrudt af oversvømmelser, og den colombianske aktivist Francisco Vera, der har deltaget i klimatopmøder siden han var 11 år.

Derudover offentliggjorde globale ungdomsambassadører fra 12 lande en ungdomserklæring med otte krav, herunder at gøre unge til partnere i klimabeslutninger, beskytte uddannelse og sundhedstjenester, finansiere ungdomsledede løsninger og give piger og unge kvinder adgang til grønne kompetencer og job.

Vigtige fakta

• Den 14. november 2026 var børne-, unge-, uddannelses- og kompetencedag ved COP31 i Antalya, Tyrkiet.
• Børn og unge fremlagde en børneopfordring til klimahandling, udarbejdet gennem en ungdomsledet proces ved COP31.
• UNESCO’s Greening Education Partnership har nu 100 medlemslande og mere end 2.000 partnerorganisationer; Tyrkiet er det 100. medlem.
• Et ministermøde på højt niveau den 14. november lancerede partnerskabets arbejdsgruppe for overvågning og evaluering og drøftede klimakundskab som et målbart resultat, blandt andet i PISA 2029.
• Climate Youth Negotiator Programme uddannede 263 unge fra 79 lande til at forhandle som en del af nationale delegationer ved COP31.
• Mere end 100.000 børn og unge fra over 100 lande bidrog til den globale ungdomserklæring, der blev lanceret ved COP31.

Hvad sker der nu

COP31 fortsætter i Antalya indtil den 20. november, og kravene fra ungdomsdagen vil nu blive afprøvet i forhandlingerne. De unge delegerede ønsker formel anerkendelse i COP31’s officielle sluttekst — et mål, der afhænger af, om regeringerne bærer dagens budskaber fra pavillonerne ind i forhandlingslokalerne. For nu viste dagen, at den yngste generation ikke længere venter udenfor processen: Den skriver sine egne krav, uddanner sine egne forhandlere og beder om at blive regnet som partner i de beslutninger, der former dens fremtid.

Ofte stillede spørgsmål

Hvad var børne-, unge-, uddannelses- og kompetencedagen ved COP31?

Det var COP31’s temadag den 14. november 2026 i Antalya, Tyrkiet, dedikeret til børn, unge, uddannelse og kompetencer. Programmet forbandt klimapolitik med offentlig forståelse, deltagelse og praktisk handling, herunder klimakundskab, læreplansudvikling, grønne kompetencer og livslang læring.

Hvad er børneopfordringen til klimahandling?

Det er et sæt prioriteter og anbefalinger, som børn og unge fremlagde ved COP31 den 14. november. Ifølge UNICEF blev den udarbejdet gennem en ungdomsledet samskabelsesproces ved konferencen og delt direkte med beslutningstagerne ved arrangementet ”Rights of the Next Generation: Empowering Children as Climate Leaders at COP31”.

Hvad er Greening Education Partnership?

Det er UNESCO’s globale alliance for klimauddannelse, lanceret ved FN’s topmøde om uddannelsesomstilling i 2022. Den samler regeringer og organisationer for at bringe klimaforandringer ind i skolebygninger, læreplaner, læreruddannelse og lokalsamfundsprogrammer. Ved COP31 nåede den 100 medlemslande, med Tyrkiet som det 100. medlem, og mere end 2.000 partnerorganisationer.

Hvad er grønne kompetencer og grønne job?

Grønne kompetencer er den viden og de evner, der er nødvendige for at arbejde i en økonomi med lavt CO2-udslip — fra installation af ren energi og renovering af bygninger til klimasmart landbrug og grøn finansiering. Grønne job er beskæftigelse inden for disse områder. Ved COP31 undersøgte en særlig session, hvordan klimafinansiering og industriel forandring kan skabe sådanne job for unge.

Hvordan kan unge deltage i klimaforhandlinger?

Unge deltager gennem FN’s klimaforhandlingers ungdomskonstituens, YOUNGO, gennem nationale ungdomsdelegationer og gennem uddannelsesprogrammer som Climate Youth Negotiator Programme, der i 2026 forberedte 263 unge fra 79 lande på at forhandle som en del af deres landes delegationer ved COP31.